5月23日上午，2020年“高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益巡講”系列講座第四講“我們?yōu)槭裁垂ぷ鳌咔橄抡務(wù)勅说穆殬I(yè)使命感”在萬學(xué)慕課直播間準(zhǔn)時進(jìn)行。南京航空航天大學(xué)生涯發(fā)展教育研究中心主任沈雪萍副教授做了精彩講座。數(shù)萬名學(xué)生在線觀看學(xué)習(xí)。

本場講座從“三種工作取向”引入，通過生動真實的案例分析了“謀生、職業(yè)、使命”三種取向的意義，并從“力量驅(qū)動感、意義感、親社會動機(jī)”三個核心特征解釋了“職業(yè)使命感是種怎樣的體驗”。在“人為什么要有職業(yè)使命感”的問題上，通過馬斯洛需要層次理論、樂高裝配實驗等理論實驗，概括出“工作本身就是意義，使命感本身就是獎勵”的新穎理念?！笆裁礃拥娜擞新殬I(yè)使命感”中例舉個別學(xué)生案例，說明生涯社會支持、文化與家庭因素與職業(yè)使命感相關(guān)聯(lián)。最后沈雪萍副教授給出六項建議：建立目標(biāo)感，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)勢性格，多參加職業(yè)實踐，提高自我認(rèn)知與反思能力，形成與他人、社會的積極鏈接。希望同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的意義和追求，都可以找到屬于自己的那片海。

講座案例豐富有趣，理論詳實。講座最后，同學(xué)代表就在學(xué)校的課程中是否能發(fā)現(xiàn)職業(yè)使命感等相關(guān)問題讓沈雪萍副教授線上答疑解惑。通過此次講座，同學(xué)們表示獲益頗多，并在未來求職工作中不斷提升自我的職業(yè)使命感。

此后，省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心將推出就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益巡講系列活動第五場講座。

沈雪萍副教授線上講座